BÁO CÁO SƠ KẾT KỲ I NĂM HỌC 2015 - 2016         

          Năm học 2015- 2016 năm học tục Thực hiện nghị quyết đại hội Đảng toàn quốc lần thứ 11 và Đại hội Đảng các cấp nhiệm kì 2015 – 2020.

          Được sự quan tâm sâu sắc của Đảng, chính quyền địa phương, được sự giúp đỡ  nhiệt tình của các bậc phụ huynh.

          Được sự chỉ đạo sâu sát của phòng giáo dục đào tạo Ninh Giang với sự quyết tâm cao, cố gắng lớn của tất cả các thầy giáo, cô giáo và các em học sinh trường THCS Hoàng Hanh đã thu được nhiều thành tích đáng phấn khởi. Thay mặt nhà trường tôi xin báo cáo sơ kết các hoạt động của nhà trường trong học kỳ I vừa qua.

A. BÁO CÁO SƠ KẾT KỲ I NĂM HỌC 2015 - 2016

          1. Thực hiện các cuộc vận động và phong trào thi đua

Hưởng ứng phong trào thi đua: " Hai tốt"; phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" và cuộc vận động "Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; Cuộc vận động" Mỗi thầy cô giáo là một tấm gương đạo đức tự học và sáng tạo". Tích cực triển khai Chương trình hành động thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Ban chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện GD&ĐT.

2. Thực hiện kế hoạch giáo dục:

2.1 Chỉ đạo thực hiện chương trình kế hoạch giáo dục

Căn cứ công văn số 2021/QB-UBND ngày 06/8/2015 của Ủy ban nhân dân tỉnh V/v Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2015-2016, thực hiện nghiêm túc 37 tuần thực học/năm học, kỳ 1 thực hiện 19 tuần kỳ 2 thực hiện 18 tuần.

          Trong quá trình thực hiện chương trình dạy học đưa nội dung dạy học tích hợp vào tất cả các bộ môn, chú trọng giáo dục đạo đức và kĩ năng sống cho học sinh; Thực hiện có hiệu quả chương trình giáo dục lịch sử và địa lí địa phương. Thực hiện nghiêm túc việc dạy tự chọn môn tin học đối với khối 6,7 ; môn toán, văn , Anh văn đối với khối 8,9. Dạy tự chọn theo chương trình bám sát tập trung rốn kỹ năng vận dụng kiến thức cho học sinh .

Từ đầu năm học tới nay các thầy giáo, cô giáo đó thực hiện nghiêm túccỏc  nội quy và quy chế về chuyên môn. Giáo viên giảng dạy đảm bảo ngày công, giờ công, ra vào lớp đúng giờ.

Thực hiện nghiêm túc việc soạn bài kí duyệt giáo án các bài soạn của giáo viên đều đảm bảo chất lượng có hiệu quả sử dụng cao, bài soạn sạch sẽ, có hệ thống câu hỏi khoa học, phát huy được tính tích cực học tập của học sinh.

Các thầy cô giáo giảng dạy nhiệt tình vận dụng tốt phương pháp bộ môn vào giảng dạy, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học.

- Các đồng chí CBGV đã chấp hành nghiêm giờ giấc ra vào lớp.

- Soạn bài đúng phân phối chương trình nhiều bài soạn có chất lượng cao trình bày đẹp thể hiện sự đổi mới phương pháp qua các bài dạy, bài soạn có hệ thống câu hỏi khoa học để phát huy tính tích cực học tập của học sinh.

          - Việc giảng dạy: Các thầy cô đã quản lý tốt việc học tập của học sinh trên lớp, chấp hành tốt các bước lên lớp, phân bố thời gian hợp lý, đã sử dụng tốt các phương pháp bộ môn vào giảng dạy, tích cực sử dụng đồ dùng dạy học.

          - Các thầy giáo cô giáo thực hiện nghiêm túc việc kiểm tra đánh giá cho điểm học sinh theo đúng thông tư 58/2011/TT-BGD&ĐT ngày 12/12/2011 của Bộ giáo dục và đào tạo. cập nhật điểm của học sinh vào sổ điểm điện tử kịp thời.

Hai tổ đã tổ chức các chuyên đề đổi mới về phương pháp dạy học liên trường cấp cụm đối với 2 bộ môn Toán và Văn.

2.2 Dạy học 2 buổi/ngày hoặc trên 6 buổi/tuần:

100% số học sinh trong trường được tổ chức học trên 6 buổi/tuần.

Các hình thức quản lý của nhà trường: Xây dựng thời khoá biểu hợp lý, quản lý chặt chẽ việc thực hiện quy chế chuyên môn của giáo viên.

2.3 Dạy học ngoại ngữ:

Nhà trường tạo điều kiện cho giáo viên dạy môn tiếng anh được đi tập huấn, học tập, nâng cao nghiệp vụ chuyên môn.

2.4 Dạy học giáo dục Quốc phòng:

Hình thức tổ chức: tích hợp với các bộ môn lịch sử, địa lý, giáo dục công dân để giáo dục lòng tự hào, tự tôn dân tộc.

Phối kết hợp với cựu chiến binh xã nói chuyện thời sự về lịch sử quốc phòng của dân tộc Việt Nam vào những ngày truyền thống của các lực lượng vũ trang.

2.5 Dạy học tự chọn

Dạy tự chọn môn tin học đối với khối 6, 7; Dạy tự chọn môn Toán, Văn, Anh đối với khối 8,9.

2.6 Thực hiện nội dung giáo dục địa phương, tích hợp một số nội dung trong các môn học.

Thực hiện nghiêm túc chương trình giáo dục địa phương đối với môn lịch sử, địa lý.

Tích hợp giáo dục địa phương vào các môn học để bảo tồn thiên nhiên, bảo vệ môi trường, tiết kiệm năng lượng...

2.7 Thực hiện về các quy định về nội dung, hình thức giáo dục  ngoài giờ lên lớp, giáo dục hướng  nghiệp, giáo dục  nghề phổ thông, giáo dục đạo đức học sinh, dạy thêm, học thêm:

Đã triển khai nghiêm túc giáo dục ngoài giờ lên lớp cũng  như dạy hướng nghiệp.

Tổ chức tốt việc học nghề cho học sinh khối 8.

Về giáo dục đạo đức học sinh:

Giáo dục học sinh chấp hành tốt nội quy nhà trường phòng tránh các tệ nạn xã hội, rèn luyện kĩ  năng sống.

Triển khai dạy thêm, học thêm theo đúng quy định của UBND tỉnh.

2.8 Giáo dục hoà nhập cho học sinh khuyết tật

Tổng số học sinh khuyết tật là 2 em.

Các biện pháp hỗ trợ: Tạo điều kiện cho các em gần gũi hoà  nhập với bạn bè trong lớp; có  những biện pháp giáo dục phù hợp; thường xuyên động viên quá trình cố gắng của các em.

3. Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá

3.1 Thực hiện đổi  mới phương pháp dạy học

-  Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và vận dụng kiến thức, kỹ năng của học sinh theo tinh thần Công văn số 3535/BGDĐT-GDTrH ngày 27/5/2013 về áp dụng phương pháp “Bàn tay nặn bột” và các phương pháp dạy học tích cực khác; khắc phục lối truyền thụ áp đặt một chiều, ghi nhớ máy móc; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức; tập trung dạy cách học, cách nghĩ, khuyến khích tự học; bảo đảm cân đối giữa trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ năng và định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; chú ý việc tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông.

- Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải quyết vấn đề, các phương pháp thực hành, dạy học theo dự án trong các môn học; tích cực ứng dụng công nghệ thông tin phù hợp với nội dung bài học.

 Đổi mới hình thức tổ chức dạy học. Đa dạng hóa các hình thức học tập, chú ý các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của học sinh; sử dụng các hình thức dạy học trên cơ sở ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông.

          Tích cực tham gia các hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh, và tham gia làm sản phẩm sáng tạo khoa học kĩ thuật; Vận dụng kiến thức liên môn; dạy học theo chủ đề tích hợp.

          Kết quả: có 3 giải kiến thức liên môn (1 giải ba, 2 giải khuyến khích); 2 giải  khuyến khích dạy học theo chủ đề tích hợp.

          Nhà trường có kế hoạch bồi dưỡng học sinh giỏi, các thầy cô  giáo nhiệt tình bồi dưỡng học sinh giỏi kết quả học sinh giỏi khối 9: có 7 em được chọn vào đội tuyển thi HSG cấp tỉnh chờ kết quả đợt chọn tuyển tiếp.

          3.2 Đổi mới kiểm tra đánh giá

          Thực hiện nghiêm túc kiểm tra thường xuyên và định kỳ

          Trong quá trình kiểm tra chú trọng đánh giá năng lực phẩm chất của học sinh. Coi trọng kiểm tra đánh giá để giúp đỡ học sinh có phương pháp học tập tốt, có sự động viên học sinh có cố gắng học tập; Kết hợp một cách hợp lý giữa hình thức tự luận và trắc nghiệm khách quan.

          Các đồng chí giáo viên đã thực hiện tốt công nghệ thông tin, sử dụng phần mềm quản lý điểm trên trang web của trường.

          4. Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và quản lý

          Đội ngũ cán bộ giáo viên đủ về số lượng và cơ cấu bộ môn.

          Thường xuyên tập huấn để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên trong nhà trường do Bộ, Sở phòng giáo dục tổ chức.

          Ngoài ra nhà trường, các tổ thường xuyên tổ chức các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học để  nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho cán bộ giáo viên trong trường.

          5. Phát triển mạng lưới trường học, sử dụng cơ sở vật chất, thiết bị dạy học xây dựng trường chuẩn quốc gia.

          Nhà trường đã mua sắm thêm một phòng bàn ghế học sinh, sửa chữa hệ thống cửa sổ dãy  phòng bộ môn, mua sắm thêm máy tính, máy in cho khu vực văn phòng; làm tốt công tác xã hội hoá giáo dục làm mới nhà vệ sinh cho học sinh tổng kinh phí là: 93.886.000đ. Xây lại hệ thống tường rào đằng trước trị giá là 16.000.000đ.

          - Biện pháp quản lý, chỉ đạo:

          Quản lý tốt cơ sở vật chất và sử dụng có hiệu quả trang thiết bị dạy học.

          Quản lý tốt về con người cũng như các hoạt động chuyên môn của các bộ phận và cá nhân trong nhà trường.

          - Việc thực hiện xã hội hoá giáo dục, thu góp của học sinh được công khai, minh bạch cho toàn thể cán bộ giáo viên và các bậc phụ huynh học sinh.

          6. Thực hiện phổ cập giáo dục THCS và triển khai thực hiện các đề án phát triển và đào tạo.

          Tất cả cán bộ giáo viên trong nhà trường đã tích cực tham gia công tác phổ cập và xoá mù.

          Kết quả: nhà trường đã hoàn thành tốt công tác phổ cập và xoá mù.

          Tiêu chuẩn 1b đạt 100%, tiêu chuẩn 2a đạt 100%, tiêu chuẩn 2b đạt 98,57%

          Đối tượng từ 15 tuổi đến 60 tuổi không có trường hợp nào mù chữ.

          7. Đổi mới công tác quản lý giáo dục trung học.

Quản lý nghiêm túc việc thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục, củng cố kỷ cương, nề nếp trong hoạt động dạy và học. Kiểm tra đánh giá đảm bảo khách quan, công bằng.

Xây dựng kế hoạch, nội dung kế hoạch phải phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương, chỉ đạo chặt chẽ việc thực hiện kế hoạch.

Sắp xếp đội ngũ, phân công giảng dạy đúng chuyên ngành đào tạo. Quản lý bài soạn của giáo viên chặt chẽ, nghiêm cấm tình trạng photocopy giáo án của năm học trước và giáo án của giáo viên ở trường khác.

 Phối hợp tốt Ban đại diện cha mẹ học sinh. Làm tốt công tác xã hội hóa giáo dục và thực hiện theo đúng quy định

- Tăng cường quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm theo Thông tư số 17/2012/TT-BGDĐT ngày 16/5/2012. Quyết định của UBND tỉnh Ban hành quy định về dạy thêm, học thêm trên địa bàn tỉnh Hải Dương.

- Tăng cường xây dựng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý: Chỉ đạo đội ngũ giáo viên tiếp tục tự học tự bồi dưỡng với nhiều hình thức để nâng cao trình độ chuyên môn và nghiệp vụ ; động viên khen thưởng kịp thời những cá nhân thực hiên tốt công tác bồi dưỡng và tự bồi dưỡng.

          8. Công tác thi đua khen thưởng

          Đã triển khai các phong trào thi đua do ngành và địa phương phát động. 100% cán bộ giáo viên, nhân viên trong nhà trường đều đăng ký thi đua.

          Chấp hành nghiêm chỉnh chế độ thông tin báo cáo với cấp trên.

          9. Đề xuất:

          - Cần tăng cường kinh phí cho hoạt động chuyên môn, tu bổ cơ sở vật chất cho nhà trường; có như vậy mới nâng cao được chất lượng dạy và học.

          - Hạn chế các cuộc thi cử trong năm học.